Мы живём с вами в информационном мире. Информация вокруг нас. И человек создан, во многом, для получения знаний. Замечательно, скажите вы, мы всегда готовы к учёбе! Да, органы чувств позволяют принять информацию, обработать её и обзавестись представлениями. Но разве информация и представления нужны только одному человеку? Нет, некоторые, думаем, мечтают поделиться накопленными знаниями с окружающими. И вот тогда начинается соответствующий информационный обмен, который привёл однажды, между прочим, к появлению у людей речи, а также письменности и искусства. Но возникает вопрос, что можно ещё делать с информацией, кроме как её получить и обработать? Этот вопрос приближает нас к проблеме природы информации, если с ней можно что-либо сделать, значит, она материальна. Да, информация – материя, но какая?
Ладно, смотрите, что допускается делать с информацией. Информация создаётся, принимается, передаётся, вполне себе используется. Также информация копируется, запоминается , преобразуется и тому подобное. Все эти процессы дозволительно проделать лишь с материей. Правда, все названные информационные процессы имеют дело с сигналом – носителем информации. Ну, чуть позже эту тему разовьём. Так или иначе, информация сохраняется в памяти, или же на каком-либо ином носителе (записной книжке, например). Что такое сигнал? К сожалению, не сейчас, не станем пока ворошить данную тему.
Ситуация осложняется тем, что информация обрабатывается у нас в «голове»! Тут кому-то в голову пришло её обдумывать! Но мало обдумать, из полученной информации порой делают даже выводы. Мы постоянно занимаемся обработкой информации. В общем, когда информация не даёт покоя, то её получают, сохраняют, передают кому-либо, обрабатывают. Такие действия включает в себя информационный обмен, характерный для человека. И действия человека с информацией носят разнообразный характер, это чтение, изучение предмета, заучивание наизусть стихотворения, решение задач, процесс фотографирования и так далее. Данные действия производятся именно с информацией. А если школьник помогает по дому, моет посуду или варит обед, то он осуществляет действия уже посудой или продуктами. Действия с некоторыми объектами. Но информация есть знание об объектах. И ничего полезного не выйдет, если не знать, как мыть посуду и готовить блюдо. Человек уверенно действует, если знает что нужно делать. Сначала следует обдумать действия, затем действовать. Следовательно, информация, не смотря на свою материальность, успешно обдумывается в психике. Что тогда психика? Да, пожалуй, достаточно много мы себе вопросов каверзных заготовили!
Теперь итоги. Действия с информацией у человека – несколько особенные действия, они совершаются с участием активного сознания и психики. В обработке информации задействуется мышление. Та информация, которая тщательно была обработана, отложилась в памяти, она служит знанием для выполнения повседневных действий с объектами окружающего мира. У животных подобный набор информационных действий полностью обусловлен инстинктами. С информацией можно поступать как с материальными объектами, однако информационные процессы происходят в психике. Что делать? Придётся досконально во всём разбираться. И вот, хорошо бы понять со всей конкретностью, что есть, например, сигнал. Да и не только это.