На последнем модуле по Арт-терапии коснулись темы сказкотерапии для детей.

Мне эта тема очень интересна, т.к есть семилетняя дочь.

Углубилась немного в тему, написала своей дочери терапевтическую сказку для контроля агрессии (вспыхивает моментально):

«Как Звёздочка перестала колоться»

В далёкой-далёкой галактике, где планеты дружили с кометами, а облака из космической пыли перешептывались со звёздами, жила маленькая звёздочка Зоя. Она горела ярче всех в своём созвездии, но была похожа на ёжика — такая же колючая. Стоило кому-то случайно задеть её, как Зоя сразу вспыхивала ослепительным светом и жгла всех вокруг своими острыми лучиками.

Из-за этого с ней никто не хотел дружить. Планеты тихонько отплывали подальше, а весёлые кометы, пролетая мимо, дразнили: "Эй, Зоя-зараза! Опять вся искришься от злости!"

Однажды, когда шумная компания астероидов слишком громко играла рядом, Зоя так разозлилась, что нечаянно прожгла дыру в крыле школьного космолёта, где учились все юные звёзды и планеты. Все замерли в ужасе — что теперь будет?

Но мудрая учительница Туманность не стала ругать Зою. Она обняла её мягкими серебристыми облаками и спросила тихим-тихим голосом: "Милая, а что твои лучики хотят сказать всем? Может быть, ты не злишься, а просто боишься, что тебя не заметят?"

Туманность подарила Зое удивительный подарок — волшебный щит, прозрачный, как утренний иней. Этот щит помогал Зое в трудные моменты. Когда она начинала злиться, он мягко напоминал: "Подожди немного, посчитай до трёх, прежде чем засветиться".

Щит учил Зою превращать свои жгучие лучики в тёплые объятия света. Однажды она заметила, как грустит маленькая одинокая планета, и вместо того, чтобы закричать, осторожно осветила её. И — о чудо! — планета улыбнулась в ответ и засияла от счастья.

А ещё щит помогал Зое понимать других. Теперь она знала, что когда астероид кричит и толкается, это не потому, что он злой — просто у него где-то там, внутри, болит камушек, и он не умеет сказать об этом по-другому.

Свою настоящую храбрость Зоя показала, когда школьный корабль попал в страшную метель из космической пыли. Вместо того чтобы в панике сверкать во все стороны, она глубоко вдохнула и засветила ровным тёплым светом, освещая путь. Все смогли благополучно вернуться домой.

Но самое главное — теперь у Зои появились друзья. Планеты больше не боялись подплывать поближе, кометы перестали дразниться, а некоторые даже просили: "Зоя, освети нас своим светом, нам так нравится!"

И Зоя светила — уже не обжигая, а согревая. Потому что научилась самому важному: её яркость — это не оружие, а подарок, которым можно делиться.

О чем сказка на самом деле:

— Метафора «космического космолета» помогает обсудить школьные конфликты без прямых указаний («астероиды» = шумные одноклассники, «корабль» = общее пространство). — Щит = навык паузы. Дети в 7 лет редко осознают момент между триггером и реакцией — сказка даёт «инструмент» для этого. — Скрытый посыл: агрессия часто маскирует страх отвержения («меня не любят») или бессилие («я не могу объяснить»).

Если сказка понравилась, можно доиграть с ребенком: 1. Проиграть сценки с игрушками: «Как бы Зоя ответила, если бы астероид сказал…?». 2. Придумать «щит» в реальности — например, браслет-напоминалку («Когда злишься — посмотри на него и вспомни про лучики!»). 3. Обсудить других детей: «Как думаешь, почему Петя сегодня кричал? Может, у него что-то болит, как у астероида?» (для понимания чувств других).

Какие варианты архетипов тут использовались: — Зоя = Герой, который учится управлять силой. — Туманность = Наставник, дающий не наказание, а «ключ». — Астероиды = Трикстеры, их роль — провоцировать, но не быть «злодеями».

Дополнительные вопросы для обсуждения: — «Как бы ты помирила Зою и астероидов?» — «Какие слова мог бы сказать щит, когда Зоя злится?»

Тема продолжает быть мне интересной, если вам актуально могу написать сказку для вашего ребенка (4-10 лет)

Автор: Наталья Сиволап Специалист (психолог)

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru